科挙制度の弊害（Tệ Nạn Của Chế Độ Khoa Cử）

第12章：科挙制度の弊害

Chương 12: Tệ Nạn Của Chế Độ Khoa Cử

官界での周進と范進の経験は、彼らに科挙制度の弊害を深く認識させました。この制度は才能を選抜していましたが、多くの問題もありました。

Trải nghiệm của Chu Tiến và Phạm Tiến trong chốn quan trường giúp họ nhận thức sâu sắc về những tệ nạn của chế độ khoa cử. Mặc dù chế độ này tuyển chọn nhân tài, nhưng cũng có nhiều vấn đề.

科挙は主に受験者の古典の理解と記憶をテストしていましたが、実用的な能力を無視していました。多くの受験者は丸暗記し、革新的な思考と実用的な能力を欠いていました。この現象は、官僚の階級に実用的な人材が不足する原因となりました。

Khoa cử chủ yếu kiểm tra sự hiểu biết và trí nhớ của thí sinh về kinh điển, trong khi bỏ qua năng lực thực tế. Nhiều thí sinh học vẹt, thiếu tư duy đổi mới và khả năng thực hành. Hiện tượng này khiến hàng ngũ quan lại thiếu hụt nhân tài thực tiễn.

科挙の問題はステレオタイプ化されており、多様性に欠けていました。受験者は問題の本質を真に理解するのではなく、模範的なエッセイを暗記することで試験に対処しました。これにより、科挙は才能を選抜するという本来の意味を失いました。

Đề thi khoa cử rập khuôn, thiếu đa dạng. Thí sinh đối phó với kỳ thi bằng cách ghi nhớ các bài văn mẫu, thay vì thực sự hiểu bản chất vấn đề. Điều này khiến khoa cử mất đi ý nghĩa thực sự của việc tuyển chọn nhân tài.

さらに重要なことに、科挙は社会的流動性の唯一の経路となりました。多くの人々は試験に合格するために費用を惜しまず、賄賂や不正行為にさえ訴えました。この現象は社会全体の道徳的雰囲気を腐敗させました。

Quan trọng hơn, khoa cử trở thành con đường duy nhất để thăng tiến xã hội. Nhiều người không tiếc tiền bạc để đỗ đạt, thậm chí dùng đến hối lộ và gian lận. Hiện tượng này làm băng hoại bầu không khí đạo đức của toàn xã hội.

周進と范進は、科挙制度の改革が急務であることに気づきました。彼らはこの制度をより完璧で公正にするためにいくつかの提案をしたいと考えました。

Chu Tiến và Phạm Tiến nhận ra việc cải cách chế độ khoa cử là cấp bách. Họ hy vọng đề xuất một số kiến nghị để làm cho chế độ này hoàn thiện và công bằng hơn.

しかし、彼らは科挙制度が深く根付いており、改革が非常に難しいことも知っていました。彼らの提案は採用されないかもしれませんが、それでも彼らは試してみることにしました。

Tuy nhiên, họ cũng biết rằng chế độ khoa cử đã ăn sâu bám rễ và rất khó cải cách. Kiến nghị của họ có thể không được chấp nhận, nhưng họ vẫn quyết định thử.