Chapter 12: The Drawbacks of the Imperial Examination System
Scholars - Глава 12
Zhou Jin and Fan Jin's experiences in officialdom allowed them to deeply recognize the drawbacks of the imperial examination system. Although this system selected talent, it also had many problems.
Недостатки системы императорских экзаменов
The imperial examination mainly tested candidates' understanding and memory of the classics, while neglecting practical abilities. Many candidates rote memorized, lacking innovative thinking and practical abilities. This phenomenon caused the official ranks to lack practical talent.
Опыт Чжоу Цзиня и Фань Цзиня в чиновничестве позволил им глубоко осознать недостатки системы императорских экзаменов. Хотя эта система отбирала таланты, у нее также было много проблем.
The questions in the imperial examination were stereotyped, lacking variety. Candidates coped with the examination by memorizing model essays, rather than truly understanding the essence of problems. This made the imperial examination lose its true significance of selecting talent.
Императорский экзамен в основном проверял понимание и память кандидатов классики, пренебрегая практическими способностями. Многие кандидаты заучивали наизусть, не имея инновационного мышления и практических способностей. Это явление привело к тому, что в рядах чиновников не хватало практических талантов.
More importantly, the imperial examination became the only pathway for social mobility. Many people spared no expense to pass the examination, even resorting to bribery and cheating. This phenomenon corrupted the moral atmosphere of the entire society.
Вопросы на императорском экзамене были стереотипными, лишенными разнообразия. Кандидаты справлялись с экзаменом, заучивая образцовые эссе, а не действительно понимая суть проблем. Это заставило императорский экзамен потерять свое истинное значение отбора талантов.
Zhou Jin and Fan Jin realized that reform of the imperial examination system was urgent. They hoped to propose some suggestions to make this system more perfect and fair.
Более того, императорский экзамен стал единственным путем для социальной мобильности. Многие люди не жалели средств, чтобы сдать экзамен, даже прибегая к взяткам и мошенничеству. Это явление развращало моральную атмосферу всего общества.
However, they also knew that the imperial examination system was deeply rooted and very difficult to reform. Their suggestions might not be adopted, but they still decided to try.
Чжоу Цзинь и Фань Цзинь поняли, что реформа системы императорских экзаменов была срочной. Они надеялись предложить некоторые предложения, чтобы сделать эту систему более совершенной и справедливой.
Однако они также знали, что система императорских экзаменов глубоко укоренилась и ее очень трудно реформировать. Их предложения могли не быть приняты, но они все же решили попробовать.